「何度言ったらわかるんだ？」
「前にも教えたはずなのに……」

社内で部下を指導していて、
ふと、そんなため息をつきたくなる瞬間は
ありませんか？

多くの経営者様やリーダーの方が、
人材育成の壁にぶつかり、
頭を抱えていらっしゃいます。

実は先日、ふと気になって
「教育」という言葉を
辞書で調べてみました。

すると、そこには
こう書かれていました。

『教えて知能をつけること。
　人の心身両面にわたって、
　またある技能について、
　その才能を伸ばすために教えること。』

ポイントは、
「教えて知能をつける」
という部分です。

裏を返せば、
いくら私たちが熱心に教えても、
相手に「知能」がついていなければ、
それは「教育できていない」
ということになるのです。

私たちはつい、
「教えること」＝「ゴール」
と錯覚してしまいがちです。

マニュアルを渡した。
やり方を説明した。
一度やってみせた。

「だから、もうできるはずだ」と。

しかし、これはあくまで
こちらの都合です。

教育の本質は、
「教えること」ではなく、
相手が「できるようになること」にあります。

では、どうすれば相手は
できるようになるのでしょうか？

単に「やり方（How）」を
教えるだけでは不十分です。

「なぜ、それをやるのか（Why）」
「それをやることで、誰が喜ぶのか」

その目的と意義が腹落ちして初めて、
人は自ら考え、動き出し、
知能として定着させていくものです。

「教えたのに、できない」
と嘆く前に。

「相手ができるようになるために、
　自分はまだ何ができるだろうか？」

そう問い直すことが、
人を育てる第一歩なのかもしれません。

相手の可能性を信じ、
「できる」状態まで伴走する。

それこそが、
私たち経営者に求められる
「教育」のあり方ではないでしょうか。

人が育てば、会社はもっと強くなります。

教える喜びと、育つ感動を。
そんな好循環が生まれる組織を
共に作っていきましょう！

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